Поглавје 4

околина, тимска работа, креативност, инклузија

90 минути се потребни за подготовка на нови активности + време за организирање и спроведување на краток натпревар

Можете да побарате учесниците да донесат стари спортски реквизити или некои кои ги имате во клубот + Рециклирани материјали – лименки, шишиња, хартија, лим, тоалетни ролни, картон. Ножички, конец, лепило, селотејп, креда. Оваа активност може да биде направена секаде надвор кога е соодветно за вас и вашите учесници. Имајте во предвид дека изборот на местото ќе влијае на идеите за новите спортови кои доаѓаат од тимовите.

Со користење на различни спортски реквизити и рециклирани материјали, учесниците ќе бидат инспирирани да измислат нови спортски активности пробувајќи ги на лице место и комбинирајќи ги правилата и духовите на постоечките спортови.

За оваа активност, најважниот момент во подготовката е поврзан со собирањето на сите материјали кои ќе ја направат подготовката подолга од другите активности.

1.Поделете ги учесниците во еднакви групи од најмалку 3 и најмногу 5 лица
2.Дајте им на секоја група вреќа со материјали кои можат да се рециклираат
3.Кажете им на учесниците дека сите ќе учествувате во Мини игри или Мини Олимпијада кои се инклузивни за сите и сите треба да учествуваат во нив.
4.Кажете им на учесниците дека со нивните тимови треба да смислат игра или активност користејќи ги материјалите за рециклирање и други обезбедени материјали и дека играта или активноста ќе биде дел од Мини Игрите или Олимпијадата.

5. Дајте му на секој тим 45 минути да смисли 1 или повеќе активности и кажете им да смислат правила кои ќе треба да им ги објаснат на другите
6. Најмалку една игра од секој тим ќе биде искористена како дел од „Рециклирани Мини Игри“ за сите учесници.

Погрижете се за времето додека трае натпреварот за да го направите подинамичен и поинтересен за учесниците. Можете и да го ограничите траењето на активности поради оваа причина.

Дали сите се чувствуваа дека можеа да придонесат? Како групите најдобро ги искористија индивидуалните таленти на нивните членови?

Дали групата работеше демократски или имаше назначен лидер?

Дали беше тешко да се направат игри?

Дали беше лесно да се искористат обезбедените материјали за рециклирање?

Кои игри најмногу им се допаѓаа на луѓето?

Дали некоја група имаше потреба да ги смени правилата на играта откако ја испробаа?

Колку инклузивни беа игрите? Дали можеа сите да учевствуваат?

Дали беа правилата на секоја игра фер?

Дали групите ги искористија материјалите на начини кои никогаш не би ги замислиле пред игрите?