Door Out Sport VODIČ

Poglavlje 4

DOS metode učenja

7. OTERAJ TUGU PLESOM

Tema: kreativnost, poštovanje, saradnja
Ciljna grupa:

15+
Veličina grupe: 20-30 učesnika
Vreme:

60-90 minuta
Materijal i okruženje:

Kao instrumente učesnici treba da koriste sve što nađu u prirodi, ali treba da pripremite i drvene štapiće, pesak, papirne čaše itd.

Ovu aktivnost možete sprovoditi u parkovima, šumama, na livadama, planinskim vrhovima – gde god vam odgovara.
Pregled:

Koristeći svoju kreativnost, učesnici treba da osmisle nove melodije i plesne pokrete.
Priprema:

Pažljivo odaberite lokaciju za aktivnost. Ako znate kapacitete i preferencije svojih učesnika moći ćete lakše da odlučite da li će se ona odvijati na javnom ili ne tako javnom otvorenom prostoru.
Uputstvo:
  • Započnite aktivnost igrom za podizanje energije: neka svako predstavi svoje omiljene plesne pokrete. Ostali učesnici treba da pokušaju da ih ponove.
  • Otvorite diskusiju sa učesnicima o plesu i o tome šta on znači ljudima. Podelite neke istorijske činjenice o plesu i tradicionalnim plesovima.
  • Podelite učesnike u nekoliko grupa.
  • Učesnici treba da dobiju zadatak da improvizuju muzičke instrumente od prirodnih materijala oko sebe. U ovom segmentu treba da pokušaju da pripreme svoju melodiju za ples. Nakon što pronađu svoj zvuk, trebalo bi da malo vežbaju.
  • U narednom segmentu njihov zadatak je da osmisle nove plesne pokrete i koreografiju.
  • Nakon predstavljanja svih plesova, cela grupa treba da izabere jedan ples koji će svi naučiti i izvesti. To može biti kombinacija nekoliko ponuđenih koreografija i muzički miks sačinjen od svih komponovanih melodija.
  • Po završetku aktivnosti odlučite da li će ova koreografija biti izvedena na nekom događaju i koji će to događaj biti.
  • Započnite deo sesije sa debrifingom.
Saveti:

Make sure that everyone feels comfortable with the task. If there are participants who are not willing to participate in the dance, they should have a role within the orchestra. Groups should have minimum 8 participants for the effectiveness of choreography and for the reason some of them should be in the orchestra.
Ideje za evaluaciju i prikupljanje informacija:

Da li su svi osećali da mogu da učestvuju? Na koji način su grupe najbolje upotrebile individualne talente svojih članova?

Da li je bilo teško osmisliti nove plesne pokrete?

Da li je bilo teško koristiti stvari iz prirode da bi se napravili instrumenti?

Kao ste odlučili ko će plesati, a ko će biti u orkestru? Da li su svi mogli da učestvuju?

Koji su se pokreti najviše svideli drugima?
Prethodna
Sledeća

Projekat „Door Out to more Sport for all“ je kofinansiran od strane Evropske unije.