Poglavlje 4

60 minuta. Ako grupe žele detaljnije raspravljati o svojim prijedlozima, trebate im ponuditi dodatnih 30 minuta.

Za ovu aktivnost trebat će vam papiri i markeri za grupni rad. Aktivnost se može provoditi u bilo kojem vanjskom prostoru gdje je zajamčena sigurnost sudionika. Najbolje okruženje za ovu aktivnost bila bi neka vrsta plaže ili planinski vrh.

Kroz meditaciju na otvorenom sudionici će pokušati dati svoje ideje o budućnosti društva. Zatim će ponuditi neka od rješenja kako prevladati ili izbjeći moguće probleme koje će predvidjeti.

Odaberite mjesto za svoju aktivnost. Provjerite da je putovanje do lokacije sigurno. Pripremite deke za sjedenje u krugu ili neku alternativu tome. Raspravite ovo sa svojim sudionicima.

Korak 1: Započnite ovu aktivnost u obliku vođene fantazije. Sudionici trebaju sjediti u krugu, u polju. Recite im da se opuste i razmišljaju o zvukovima prirode koja ih okružuje, da osjete travu i tlo ispod sebe.

Korak 2: Kada im bude ugodno, počnite ih poticati da razmišljaju o vremenu kada je priroda cvjetala; kako je sve počelo; da razmišljaju o prvim biljkama i prvim životinjama koje su rasle u polju. Recite im da zamisle trenutak kada je čovjek prvi put došao ovamo. Kako je bilo njemu? Koje su bile njegove prve misli i dojmovi? Kako je priroda reagirala na njega? Recite im da odu u taj trenutak i razmisle o svemu što se događalo na ovom polju u tom trenutku? Kakav je kontekst u kojem postoji? Koji su glavni problemi za njegovo postojanje? Zatim recite svojim sudionicima da odu u budućnost i pokušaju zamisliti polje za 50 ili više godina.

Korak 3: Rasporedite svoje sudionike u male grupe i recite im da razmijene ono o čemu su razmišljali tijekom meditacije. Recite im da nabroje sve moguće probleme i izazove vezane uz postojanje polja i okoline? Što je to što oni zajedno mogu učiniti da zaustave neke od loših scenarija? Što bi donositelji odluka trebali učiniti u vezi s tim? Postoji li način da ih uvjerimo da to učine?

Korak 4: Grupe trebaju predstaviti svoj rad ostalima i razmijeniti svoje zaključke.

Jesu li se svi osjećali sposobnima sudjelovati i doprinijeti radu?

Kako su se osjećali primiti povratne informacije o njihovim prijedlozima?

Jesu li zadovoljni ponuđenim rješenjima u grupama?

Koja će biti njihova prava kao građana u budućnosti?

Koje će biti njihove dužnosti kao građana u budućnosti?