| Kratak pregled: | Sudionici će naučiti razliku između tri različita koncepta, obrazovanja za, putem i kroz sport. Upoznat će se s spoznajom da sport može biti dragocjena metoda za stjecanje novih vještina i kompetencija. Prikladno je ovu metodologiju predstaviti sudionicima na početku vaše aktivnosti kako bi mogli dobiti širu sliku o konceptu sporta u NFE. |
| Kategorija sposobnosti: | Učenje učenja, učenje dijeljenja znanja Komunikacija na svom/stranom jeziku Društvene i građanske kompetencije, jednakost, solidarnost Kulturološka svijest, inkluzija, tolerancija |
| Trajanje: | 75 minuta |
| Ciljna skupina: | 16+ |
| Sudionici: | 10+ ljudi |
| Materijali i postavka: | – Teren za mali nogomet (u zatvorenom ili otvorenom) – 2 lopte za nogomet – 2 zviždaljke – Kartice s ulogama sa stilovima učenja i objašnjenjima – Majice/dresovi za odvajanje timova – Flipchart, markeri, Post it papir za bilješke |
| Priprema: | Provjerite je li nogometno igralište čisto i jesu li lopte napuhane. Provjerite ima li dovoljno majica ili dresova za svaki tim u različitim bojama. Unaprijed pripremite kartice s ulogama. |
| Detaljan opis: | Korak 01 – Dajte detaljno objašnjenje pravila za igranje nogometa. Podučiti polaznike osnovama kretanja u nogometu. Pobrinite se da svi razumiju igru. Podijeliti sudionici u timovima od po 5 članova. Osigurajte jednaku raspodjelu muških/ženskih sudionika po timu (15 min.) Korak 02 – Obrazovanje za sport. Objasnite sudioniku da bi trebao igrati nogomet i da je jedini cilj pobijediti. (10 min) Korak 03 – Obrazovanje sportom. Unesite nova pravila u igru koja će demonstrirati ovaj koncept sudionicima. Ta pravila mogu biti: – Samo igračice mogu postići pogodak, – Svaki igrač mora dodati loptu tijekom napada (napada), – Muški igrači mogu pucati na gol samo slabijom nogom itd. (10 min) Korak 04 Predstavite kartu treće uloge – Obrazovanje kroz sport. Sadržaj kartica uloga može biti sljedeći (popis nije konačan): – Podržite tim na prenaglašen i uzbuđen način, – Sabotirajte svoj tim, dodajte loptu drugom timu, – Viči onima koji slučajno pogriješe, – Budite inkluzivni, prenesite svima, – Budite nemarni, ne pokažite interes za igru i sl. (10 min) Korak 05 – Ispitivanje (30 min): Vodite raspravu sa sudionicima nakon igara. Postavite pitanja poput sljedećih. – Je li vam se svidjela igra? – Kakav je bio prvi dio? – Kakav je bio drugi dio? Kako ste se nosili s ograničenjima? – Kakav je bio treći dio? Kako ste se osjećali u svojoj ulozi? – Kako ste doživjeli ponašanje ostalih sudionika? – Možete li prilagoditi komunikaciju s njima i kako? – Možete li opisati ovakvu svakodnevnu situaciju? – Što i kako ste naučili? |
| Varijacija: | Metodologija se može implementirati kroz bavljenje raznim grupnim sportovima, uključujući košarku i odbojku. |
0 Comments